两只小象歌曲(两只小象歌曲伴奏)

旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点“两只小象是一首三拍子的歌曲歌曲以富有律动感的43拍配以亲切的曲调，描绘出两只小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象，教育学生要像小象一样团结友爱；歌名两只小象作词常瑞 作曲汪玲 演唱群星 两只小象，哟啰啰 河边走，哟啰啰 扬起鼻子，哟啰啰 勾一勾，哟啰啰 就像一对好朋友，哟啰啰 见面握握手，哟啰啰 两只小象，哟啰啰 河边走，哟啰啰 扬起鼻子，哟啰啰 勾一勾，哟啰啰 就像一对好朋友，哟啰啰 见面握握手，哟啰啰 两只。

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性教案应该怎么写才好呢以下是我整理的小班音乐教案两只小象，欢迎大家分享小班音乐教案两只小象1 活动目标1自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动2借助老师体态动作；13 5 1 5低音 13连在一起 13 3 0 前面两个3 是连在一起的 ，后边3单独 ，0 空一拍 15 5 6 556都是低音，前面15是连在一起的 22 2 0 前面两个2 是连在一起的，后面2单独，0 空一拍 31 3 1 前面31是连在一起的 66 6 0 前面两个6连在一起 ，后米娜6单独，0空一拍 25。

两只小象 1＝F 34 常瑞 词 汪玲 曲 中速稍快 两只小象 哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子 哟啰啰，钩一钩呀 哟啰啰，好像一对 哟啰啰，好朋友，哟啰啰，见面握握手 哟啰啰，见面握握手 哟啰啰；两只小象作词常瑞，作曲汪玲，演唱群星歌词两只小象，哟啰啰 河边走，哟啰啰 扬起鼻子，哟啰啰 勾一勾，哟啰啰 就像一对好朋友，哟啰啰 见面握握手，哟啰啰 两只小象，哟啰啰 河边走，哟啰啰 扬起鼻子，哟啰啰 勾一勾，哟啰啰 就像一对好朋友，哟啰啰 见面握握手，哟啰啰 两。

两只小象歌曲介绍

1、两只小象是一首三拍子的歌五声宫调式，一段体结构活泼亲切的旋律使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象下面是我为你带来两只小象教案及反思，供你参考两只小象教案 教学目标1使学生能按节奏有感情地朗读歌词能够用亲切自然富有感情的声音演唱歌曲2通过图形谱，使。

2、材料准备两只小象的音乐和伴奏 音乐小动物走路 活动过程 一导入小动物在森林举办运动会，幼儿随音乐小动物走路律动进入活动室 二提问都有哪些小动物到森林里去了？幼儿回答，教师小结 三基本过程 1教师甩动食指，请幼儿猜猜是谁来了 2教师用食指边唱边表演歌曲2遍，幼儿完整欣赏歌曲。

3、陈欣宜两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一堆好朋友，见面握握手又捞，两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一堆好朋友，见面握握手，这是儿歌，小朋友们都非常喜欢的歌，两只大象，简单又好听，小朋友的最爱。

4、一教学内容聆听小象大象表演小象两只小象二教学总目标通过听唱说演，感受表现大象的音乐，了解爱护动物的重要性用有感情的声音表现歌曲准确拍击二三声部节奏，培养合作意识三教材分析小象美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格乐曲，轻松活泼，形象。

两只小象歌曲简介

可爱的小象是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元还包含两首管弦乐曲小象大象和两首儿童歌曲可爱的小象两只小象这首歌曲的旋律抒情而优美，通过歌词的语气重音与节奏的配合，词曲结合紧密，唱起来流畅上口歌曲以拟人的手法描绘了两个小动物之间的友好交谈，一问一。

延续孩子们对音乐活动的兴趣，结合主题，体现同伴间的友好情感，我选择了歌曲两只小象，老歌新唱，动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱一起游戏的情景，而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比较新鲜，所以试图通过这首歌曲让幼儿熟悉歌词旋律后尝试接唱表现。

歌曲名两只小象 歌手小蓓蕾组合 专辑儿歌曲库02 两只小象 1＝F 34 常瑞 词 汪玲 曲 中速稍快 两只小象 哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子 哟啰啰，钩一钩呀 哟啰啰，好像一对 哟啰啰，好朋友，哟啰啰，见面握握手 哟啰啰，见面握握手 哟啰啰。

宝宝巴士歌曲两只小象由宝宝巴士演唱，收录于宝宝巴士中文儿歌200首专辑中歌词两只小象，河边走，扬起鼻子，勾一勾，就像一对好朋友，见面握握手呦啰啰。

多媒体课件展示歌曲两只小象的三张图片，分别是两只小象河边走的扬起鼻子勾一勾的握握手的学生编创 三新授两只小象师我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听师范唱 1初听歌曲 a你听到了什么b给歌曲取个名字 2熟悉歌曲 音乐教案－两只小 a按节奏读词。

所有大班两只小象是一首充满童趣的歌曲，节奏轻快，歌词简单易懂，非常适合幼儿园的小朋友学习和表演因此，适合所有大班的孩子。